Eveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes

1. Connaître la place du professionnel dans le jeu de l’enfant : rôle et postures
2. Connaître la valeur médiatrice du jeu dans la situation éducative
3. Connaître les lieux-ressources
4. Connaître les normes et règles de sécurité lors d’une sortie
5. Connaître les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les temps de jeu
6. Être capable de proposer des temps de jeux et des activités variées répondant aux besoins, aux rythmes, aux centres d’intérêt et à la disponibilité de l’enfant
7. Être capable de sélectionner et mettre à disposition des jouets, des jeux et des activités aux enfants
8. Être capable de soutenir l’enfant dans son jeu par de la guidance verbale, physique et visuelle, afin de développer son autonomie et sa confiance en soi
9. Être capable d’aménager le domicile ou proposer des aménagements en toute sécurité avec des espaces de jeux évolutifs
10. Être capable de transmettre les règles sociales, de sécurité et d’hygiène en formulant des consignes claires, positives et adaptées aux capacités de l’enfant

Séquence 1 : La notion de jeu

• Faisons connaissance !
• Leçon 1 : Le jeu : plaisir ou apprentissage ?
• Leçon 2 : La place de l’enfant et de son éducation
• Leçon 3 : Le changement de regard sur l’enfant
• Leçon 4 : L’importance du jeu chez l’enfant
• Évaluation N°1

Séquence 2 : La connaissance de l’enfant

• Leçon 5 : Les besoins de l’enfant
• Leçon 6 : Le développement global de l’enfant entre 0 et 6 ans
• Évaluation N°2

Séquence 3 : Les étapes clés du développement de 0 à 6 ans

• Leçon 7 : Les concepts accompagnant le développement de l’enfant
• Leçon 8 : La plasticité cérébrale
• Leçon 9 : Les périodes sensibles
• Évaluation N°3

Séquence 4 : Les types de jeux et les lieux ressources

• Leçon 10 : La classification ESAR
• Leçon 11 : Les lieux ressources
• Leçon 12 : Les bienfaits du jeu à l’extérieur
• Leçon 13 : Les jeux au parc
• Leçon 14 : Organiser une sortie
• Évaluation N°4

Séquence 5 : L’environnement facilitateur du jeu

• Leçon 15 : L’aménagement de l’environnement
• Leçon 16 : L’aménagement favorisant le jeu
• Leçon 17 : L’aménagement de l’aire d’activités
• Évaluation N°5

Séquence 6 : Quelques recommandations de jouets

• Leçon 18 : Les jouets de 0 à 6 mois
• Leçon 19 : La balle de préhension et le ballon
• Leçon 20 : Les jouets de 6 mois à 18 mois
• Leçon 21 : Les jouets entre 18 mois et 3 ans
• Leçon 22 : Le dessin de l’enfant
• Évaluation N°6

Séquence 7 : La posture de l’adulte durant le jeu

• Leçon 23 : La posture de l’adulte spécifique au nourrisson
• Leçon 24 : Les différentes postures de l’adulte
• Leçon 25 : Oser le jeu libre actif
• Évaluation N°7

Séquence 8 : Un outil de conception d’un jeu : la fiche d’activité

• Leçon 26 : La fiche d’activité, un outil de la réussite
• Leçon 27 : Des fiches d’activités illustrées dans des vidéos
• Leçon 28 : Des présentations de vidéos d’activités dirigées
• Leçon 29 : Des fiches d’activités pour les adapter aux enfants accueillis
• Évaluation N°8