État de santé de l’enfant: les bonnes pratiques

1. Connaître le cadre réglementaire en vigueur et les recommandations concernant l’administration des médicaments et en cas d’accident.
2. Connaître les principales maladies infantiles.
3. Connaître les gestes paramédicaux.
4. Connaître les conduites à tenir en cas d’urgence médicale et d’accident.
5. Connaître l’urgence du syndrome du bébé secoué et de la mort subite du nourrisson.
6. Être capable d’intégrer dans le projet d’accueil les conditions d’accueil d’un enfant malade.
7. Être capable de me prémunir d’ordonnances et d’autorisations parentales, afin de sécuriser mon intervention.
8. Être capable d’observer l’état de santé de l’enfant au quotidien.
9. Être capable d’utiliser les moyens de communication et les mots appropriés pour informer et rassurer l’enfant durant les actes de soins.
10. Être capable de réaliser les gestes paramédicaux et les premiers soins dans le respect de mes limites professionnelles, et alerter les personnes compétentes si nécessaire.
11. Être capable d’utiliser des stratégies diminuant les effets désagréables de certains soins.
12. Être capable de faire participer l’enfant par de la guidance verbale, physique et visuelle en fonction de ses capacités.
13. Être capable d’appliquer les consignes générales d’hygiène.
14. Être capable de me constituer une trousse à pharmacie de premiers secours.
15. Être capable d’appliquer les protocoles de situation d’urgence médicale et/ou d’accident, alerter les interlocuteurs compétents.
16. Être capable de m’informer sur les recommandations de bonnes pratiques.
17. Être capable d’informer les parents de toute manifestation inhabituelle et les orienter vers les professionnels compétents si nécessaire.

Séquence 1 : Les maladies infantiles

• Leçon 1 : Les maladies infantiles virales
• Leçon 2 : Les maladies infantiles virales éruptives
• Leçon 3 : Les maladies infantiles bactériennes
• Leçon 4 : Les maladies non infectieuses
• Leçon 5 : La mort subite du nourrisson
• Leçon 6 : Le syndrome du bébé secoué
  Evaluation 1

Séquence 2 : Adapter son accueil à un enfant malade

• Leçon 7 : Le cadre réglementaire
• Leçon 8 : La communication avec les familles
• Leçon 9 : Administrer des médicaments
• Leçon 10 : Les maladies à éviction
• Leçon 11 : Les mesures d’hygiène renforcées
  Evaluation 2

Séquence 3 : Les premiers soins aux enfants

• Leçon 12 : La fièvre
• Leçon 13 : La désobstruction rhino-pharyngée
• Leçon 14 : La déshydratation
  Evaluation 3